「好喊得」娥婆不知所謂

「好喊得」娥婆話市民唔信佢, 請問你兩位公子係邊呀? 又不是在英國留學, 在英國接受西方民主式洗腦嗎? 不知所謂!! 自己行動向自己政策說不, 可恥!! 你喊, 有冇為絕食市民的苦而喊? 又冇為兩三歲小朋友唱反國教歌而喊? 換轉是法國大革命, 人民早以推倒政權了...

有良知的市民, 大家一起反國教, 為香港下一代, 為香港明天, 努力!!

我們是激情, 不是「好喊得」娥婆指的激進, 我地冇暴力, 娥婆你搞清楚!! 引用區區最愛的一位德國哲學家黑格爾名句:

「我們可以斷言，沒有激情，任何偉大的事業都不能完成。」- 黑格爾

"We may affirm absolutely that nothing great in the World has been accomplished without passion." - Georg Wilhelm Friedrich Hegel

瞎子摸象

有些人還在說，國教不一定全是不可取，有爭議的內容可以先擱下，或者再作討論，但總得先來個開始，往後才能以此為本，盡善盡美。先不說國教是否一定要存在，正如23條2003年立法未成，過去八年國家嘅安全係咪備受潛藏喺香港嘅反動分子威脅先？反之，我就覺得香港未來嘅禍福就不知受到幾多公然喺度干政嘅幹部所擾。所以「國教始終要推行，現在只是要解決範疇、形式、教材和時間問題」。根本就是一個「請君入甕」的偽命題。因此民間才有「先撤後傾」的立場，但係特首到現在竟仍叫人提出反對理據，即係呢幾個月由始至終，佢都無聽師生市民嘅聲音，呢啲叫乜兼聽？偏聽、弱聽、障聽就真。

我的一位烈女朋友剛在臉書上就此留下回應，比起那些毒品、三聚氰胺奶粉的比喻更加到肉貼身，我邊讀邊滴汗，不過內容屬「PG（家長指引）」級別，心智成熟的成年人方可一看。「我家嘅感覺就好似有一個出晒名誠信有問題嘅男人不停我，唔帶套同我搞嘢，又話安全，又話唔會有BB，仲話好正，仲分分鐘可學似啲大師咁幫我轉運同醫病㖭，但其實我諗緊嘅係你冇病呀？家陣要與狼共寢都算啦，呢劑風險咁高，我點解仲要博先，係咪？況且落街去7仔買個「笠」，都係搞遲15分鐘啫，就可以大大避免性病同有BB，如果狼狼真係咁愛我，佢無理由咁都唔等得嘅吓嘛？再講得直接啲，我咁有疑慮之下，就算搞得到，雙方都唔慌好狀態，只會充滿磨擦，何苦呢？」滴完汗，我都真係搵唔到乜理由，啲人仲可以噏得出「唔係『硬推』，不過『軟入』住先，睇吓呢3年有冇『反應』再算」嘅禽獸說話。

全港市民團結　進步露曙光

仲有啲懶係「文明」嘅言論，就係話啲學生唔應該用啲咁「激進」嘅方式去爭取喎，曾被喻為「好打得」嘅司長，原來其實係「唔激得」。香港稍為激烈的抗爭行為，扔吓嘢，推擠一下就已被視為暴力政治，外國嗰啲打砸搶燒，或內地反日嗰陣嘅宣洩行動又唔知點計呢？睇怕都係因為我哋冇國教，先至睇唔慣啲「激」烈澎湃嘅愛國熱情。

唔係點解竟連聖雄甘地奉為「非暴力抗爭」手段的絕食也成詬病。所以國教要竟全功，對象豈止是中小學生，全港市民也得作好受教的準備。

無論往後的發展如何，有這麼多「無私」的學生、教師、家長和市民，「團結」起來，共同推動這場史無前例的「反國教、啟民蒙」的運動，我們的社會才不至於繼續沉淪，仍有一絲「進步」的曙光。而昨天9月3日更寫下了香港歷史上最具意義的一個開學天。

盧先亞

Ref.: Apple Daily

為了孩子的明天必須抗爭到底

從來沒有見過這樣欠缺承擔、沒有責任感又不願面對公眾的局長！

昨天是開學日，也是政府開始硬推國民教育科的重要日子，不管是公眾或傳媒都有不少問題希望負責教育政策的吳克儉局長回應，不管是公眾或傳媒都預期這位局長會公開交代他對各項爭議的觀察及看法。誰知道吳克儉不但沒有主動向公眾及傳媒發言，即使到北區視察跨境學童上學情況及到學校探訪也秘密進行，不通知傳媒採訪，不讓傳媒發問，只由政府新聞處發放片段。這種迴避傳媒、迴避公眾的做法不但有損新聞自由，更清楚反映吳克儉在教育問題特別是開辦國民教育科上詞窮理屈，以致不敢面對市民。像這樣藏頭露尾，不肯承擔的局長，還是快快下台吧！

民間反對國民教育科大聯盟的要求其實非常簡單，也非常合理，那就是即時撤銷國民教育科，再就應否開辦有關科目進行廣泛及全面諮詢，以消除家長、學生、老師、市民的疑慮。
先從原則上看，國民教育科是一個帶有濃重政治含意的科目，是跟政權、政府密切相關的。也由於科目本身先天性帶有政治目的，它在課程設計、教材篩選以至教學安排上都很容易受政治考慮或力量滲透，並受政治需要左右。把這樣一個學術味淺政治味濃的科目放進學校是否合適已是一大疑問，政府要在小學率先試行，讓年僅六歲思想仍像一張白紙的小童面對這個染滿政治色彩的科目更是非常危險的事，大有可能造成難以挽回的污染及荼毒。為免天真無邪的小孩受害，家長、市民當然有理由叫停國民教育科了。

當然，讓學生多認識中國包括當代中國是好事，誰也不會反對。問題是認識中國有很多不同的方法，也可以透過不同科目入手，例如中國歷史、中國文學、地理、公民教育、通識等，其中中國歷史科可以協助學生走入中國五千年的起伏變化，探索中國文化、民族的根。這不是遠比片段式及零零碎碎的國民教育科好得多、全面得多嗎？

更何況政府今次推出國民教育科從諮詢到籌備都異常倉卒，從教育界到家長到學生都幾乎是在最後階段才知道要落實有關學科。就以堅持在新學年開辦國民教育科的沙田浸信會呂明才小學為例，學校事前沒有諮詢學生、家長的意見，到臨開學前才通知他們會落實國民教育科，令他們難有心理及實質準備。至於教材、教學指引方面，老師、教育界同樣所知有限，沒有甚麼準備及把握。在這樣準備不足不周的情況下硬推國民教育科對學生有甚麼好處呢？

可惜，冥頑不靈的特區政府對家長、教師、學生的合理訴求全不理會，堅持要國民教育科即時上馬。為此，民間反對國民教育科大聯盟宣佈把行動升級，除了繼續進行佔領政府總部運動外，更會發起杯葛行動，呼籲學生不參與同國民教育相關的交流團，呼籲教師杯葛與國民教育科相關的培訓等，並考慮在不影響家長照顧子女的情況下發動罷課。我們認為，這些行動都是有理有節的。我們也知道，家長、學生、市民將要為這些行動付出代價，但為了孩子的明天，為了香港的明天，我們不能退讓，我們必須繼續抗爭。

盧峯

Ref.: Apple Daily

大災難

「國民教育」在梁班子手上，演變成災難，美國CNN和英國BBC，當做笑料，廣播天下。
到了這一步，不止是梁班子什麼克儉呀之流的糗了，而是中國在世界上沒有面子。
中央，對梁班子那麼信任，對香港長期照顧，梁班子連這點屁大的事都做不到，還對得住胡總溫總、習近平副總嗎？

應該怎樣挽救呢？絕食會接力，罷課也可能，梁班子若不是像當年二十三條一樣，即刻撤回，就是出動催淚彈和水炮，把個政府總部當做小天安門廣場。

除此之外，還有一個中間落墨的妥協辦法：三年之內梁班子全體高官，另加行政會議，把在英美白人國家，或者香港國際學校的全部子女，通通撤召回來，本來讀什麼倫敦大學、劍橋牛津、哈佛或多倫多大學的，回來香港，到港大、科大、嶺南、樹仁插班。在英國哈勞、伊頓，或者香港偷偷進了英基、German Swiss、加拿大國際學校的，也全部退學，插班培僑、香島、勞校，或者什麼道教佛教，總之是實行「國民教育」的中學。

三年為期，子女何時全部回香港或中國大陸報到，「國民教育」什麼時候正式開展。以後的特首，也按此先例，簽署約章，生生世世，子女留在香港，或者到大陸升學愛國。

海外的香港留學生，也協助梁班子完成此一以身作則的大志，把他們在英美各地的子女，人肉搜索出來，在校園拉橫額，告訴英美大學的教務處、學生會：這些香港同學，父母在香港推行紅色毛主義教育，請他們放棄學籍，回香港帶頭推動。

這樣一來，高官的子女，就會打電話給父母，用英語把梁班子和行政會議人員×得體無完膚。
對於英國正在鬧「黃禍」的院校，英國的納稅人也感謝你──牛津劍橋、英基和德瑞中學，主要是留給本國的子女讀的，「西方列強」沒有義務在一百五十年之後，還要負起教化香港高官的子女，哈勞不是LV，牛津不是Chanel，英美的名校，把學額留給本國人，你為了多收學費，搞得香港大分裂，間接也害了親英祟洋的梁班子高官，令中國尷尬，太寃。

陶傑

Ref.: Apple Daily

韓連山九.一絕食宣言

韓連山, 真正老師!! 令人敬佩!!

我加入絕食行列，只是為了守護學生、守護我們的下一代，是身為老師天經地義的責任。

我認為這場反國民教育運動是本港教育界最重要的一場戰役，教師必須群起反抗，勇敢地打好這一場仗。今天的形勢已進入關鍵時刻，我們看到在中共指令下特區政府唯命是從的狀況，我們看到漠視民意的梁振英政府以謊言誤導群眾、以小恩小惠分化前線的手段。此刻我們不堅持反抗到底，輸掉了這一仗，教育界的專業堡壘將會失守，核心價值逐步被侵蝕、「一國兩制高度自治」更快速步向滅亡。

事到如今，特區政府依然不肯聆聽民意，學生使出了他們「埋單計數」的最後一着，押上自己的健康，以絕食作抗議。年輕的學生本應在大人的守護下快快樂樂地健康成長，現在卻要承擔着那麼沉重的責任，我們作為教師，於心何忍？

看到三名絕食學生的狀態，令人擔心。第一天我們陪着他們進駐政總，看到的是跳跳紮紮的年輕人，前天已面露倦容，還說「誓死堅持」，不排除延長絕食時間，迫使政府撤回國教科。身為教師又怎能袖手旁觀？

今天我加入絕食行列，想分擔一下年輕人的重擔，你們要養精蓄銳，面對新學年的挑戰啦！這一場運動，讓我們繼續吧！不要讓你們的爸爸媽媽擔心，將來還有很多挑戰必須面對！
今天我加入絕食行列，不知我這已過耳順之年的老邁身軀可以支持多久，但我會量力而為，家人不必擔心！

愛因斯坦講過一段話：「作為一個人，如果政府指示他去做的事，或者社會期望他採取的態度，他自己的良心認為是錯誤的，那麼他該怎麼辦？我相信個人應當根據他的良心行事，我想做的事，不過是要以我微弱的能力來為真理和正義服務，準備為此甘冒不為任何人歡迎的危險。為了保護正義和人類的尊嚴，如果戰鬥是不可避免的，就讓我們勇敢地迎上前去，而不要逃避。」

今天我想做的事，都只不過是要以我微弱的能力來為真理和正義服務，為了保護正義和人類的尊嚴，為了守護下一代，如果戰鬥是不可避免的，就讓我們勇敢地迎上前去，而不要逃避。

韓連山
退休教師

Ref.: Apple Daily

不要做香港人的孩子

移居挪威前在香港的近四十年，我從來沒有想過要有孩子，其中一大原因，就是在一個極不公義的社會，以我的階級，將極有可能像香港絕大部份家長那樣，只會把孩子帶來這世界受苦。看着自己的孩子受苦，是人生極大的懲罰、極大的悲劇。我不能忍受自己的孩子失去本應快快樂樂的童年，和被我極鄙視的香港小奴才和北京奴隸主統治一生。我不能忍受，要把孩子送到由香港領導人的垃圾政策所炮製，連他們自己的子女也避之唯恐不及的本地學校就讀。

許多中國人依然篤信「吃得苦中苦，方為人上人」，從而鼓勵孩子吃苦，對此，我又毫無興趣。我深信，孩子最大的任務就是快樂，有一個值得回首的童年。人類三大超級殺人魔王，即毛澤東、希特拉和史達林，俱有一個不愉快的童年，這事一直令我心生警惕。

現在，當我看到我的孩子在文明人性、也沒有洗腦國民教育之邦快樂成長，我為自己在香港時不生孩子的堅毅感到非常值得，相當自豪。我盡了一個蟻民可盡的責任。

今天的香港，比我九年前離開香港時又更惡劣。貧富懸殊加劇，工時更長，中國黑心錢淹沒香港，樓價更貴，問題食品更多，北京奴隸主對香港控制更苛，香港最高領導人不僅繼續不准子女享用自己製訂的垃圾教育政策，還要搞洗腦國民教育，也就是說，孩子成長的環境更惡劣。

香港的財富跟挪威不相上下，何以一個成為兒童的天堂，一個幾乎成為兒童的地獄。原因端在於挪威政制極民主，而香港政制極不民主。因此挪威會按照常識和公義善用財富，香港則按照北京奴隸主和香港權貴的利益去誤用財富。譬如，香港的教育部重點規定要有多少個學生才可以開班，而挪威的教育部則重點規定超過多少個學生就要多開一班。社會上其他政策，其南轅北轍，大抵如此。故曰，何謂命運？不用找算命先生，一個好政府，或壞政府，就是你的命運。

當前的洗腦國民教育，就是要把因香港沒有民主而飽受折磨的學生洗腦，令他們相信自己並沒有受到國家的折磨，甚至相信自己比挪威等民主國家的孩子都幸福。並要他們相信，即使他們真的發現了香港因北京奴隸主的禁令而沒有民主，導致垃圾教育政策當道，或爸爸一天工作十九個小時也不夠錢養家，也是因為國情需要，而且，「政黨惡鬥，人民當災」，民主政治根本就不足取。你懷疑北京奴隸主禁止香港發展民主的動機麼？那麼，洗腦國民教育會令你相信統治中國的是個「進步、無私與團結的執政集團」。至此，你就會失去了為香港爭取民主的興趣，失去了擺脫半奴隸身份的動力，並響應「票投民建聯」口號。

香港最深層次的矛盾，就是北京低文明要統治香港較高文明。現在北京通過洗腦國民教育，把香港的文明拉低一點，這樣統治香港當然會較為輕鬆，但代價是要摧殘學生的是非觀和分析能力。在國民奴隸性較弱的地方，政府若膽敢提出這樣的洗腦國民教育，若有普選，必要下台；若無普選，必有革命，起碼也不需要孩子自己赤膊上陣那麼不要臉。極權政府搞國民教育，其目的必然是洗腦。中國六十年來莫不如此。一隻嘴角還滴着人血的豺狼對你說，牠是不吃肉的，或未來三年內不吃肉的，你會相信嗎？為了反抗洗腦，不要說罷課、絕食，即使是推翻一個不義政權也是天經地義的事。（聯繫作者︰http://joechungvschina.blogspot.no/）

鍾祖康
《來生不做中國人》作者

Ref.: Apple Daily